Attività avventurose (autogestite)

Panoramica

Le attività avventurose possono rappresentare opportunità di apprendimento efficaci e memorabili. Incoraggiano la partecipazione, favoriscono lo sviluppo personale e aiutano i giovani a sviluppare capacità decisionali e consapevolezza dei rischi. Le iniziative scolastiche in questo ambito possono essere molto efficaci, a condizione che siano attentamente pianificate e realizzate con competenza.

Pianificazione e approvazione

Se intendete organizzare attività avventurose all'interno della struttura, dovete seguire le normali procedure di pianificazione delle visite.

Tutte le attività avventurose autogestite richiedono l'approvazione del proprio consulente per le visite didattiche o del datore di lavoro.

Prima di procedere, assicurarsi che:

• L'attività rientra nel quadro di approvazione del tuo datore di lavoro.
• I leader sono stati formalmente riconosciuti come competenti
• Il consenso dei genitori è informato e chiaramente documentato.
• I partecipanti sono adeguatamente preparati
• L'attività è coperta da un'assicurazione adeguata.
• L'attrezzatura è adatta
• Vengono effettuate valutazioni del rischio

In caso di dubbi sulla necessità di un'autorizzazione, è consigliabile chiedere consiglio tempestivamente.

Un elenco di attività avventurose è disponibile nell'Appendice A.

Competenza di leadership

Guidare attività avventurose richiede sia abilità tecniche che buon senso.

Il tuo datore di lavoro dovrebbe avere una procedura chiara per approvare i leader come competenti. Questa procedura può includere premi/qualifiche di leadership riconosciuti, esperienza pertinente o conferma di competenza da parte di un consulente tecnico adeguatamente qualificato.

La competenza è specifica per attività e contesto. I leader devono possedere le competenze e l'esperienza adeguate al livello di sfida da affrontare. Le scuole sono responsabili di garantire che i leader rimangano aggiornati e continuino a soddisfare gli standard richiesti.

Gestione del rischio e delle sfide

Le attività avventurose comportano rischi intrinseci. In qualità di capogruppo, devi assicurarti che i rischi siano identificati, valutati e ridotti a un livello accettabile attraverso misure di controllo proporzionate.

Ove opportuno, i partecipanti dovrebbero essere supportati nella comprensione e nella gestione autonoma dei rischi, con modalità adeguate alla loro età/fase di sviluppo e alle loro capacità.

Attrezzatura, preparazione e piani di emergenza

È necessario assicurarsi che tutte le attrezzature siano idonee, correttamente manutenute e utilizzate in modo appropriato. Prima dell'inizio dell'attività, devono essere predisposte procedure di emergenza chiare e ben comprese dal personale. I partecipanti devono essere informati in modo esaustivo affinché comprendano le aspettative e le responsabilità. Il consenso informato dei genitori deve descrivere chiaramente la natura dell'attività e le misure adottate per gestire i rischi. Infine, è importante prevedere eventuali cambiamenti. Condizioni meteorologiche, disponibilità di personale o dinamiche di gruppo potrebbero richiedere delle modifiche. Una pianificazione di emergenza oculata contribuisce a mantenere sia la sicurezza che il valore educativo dell'attività.

Assicurazione

Prima di organizzare qualsiasi attività avventurosa a scuola, verificate che la vostra polizza assicurativa copra interamente l'attività.

Per approfondire

Le linee guida nazionali dell'OEAP sono disponibili all'indirizzo https://oeapng.info

Risorse come Adventure Smart (www.adventuresmart.uk) forniscono indicazioni per una partecipazione sicura.