Politica sulle visite didattiche

Panoramica

Le visite didattiche offrono preziose opportunità che arricchiscono il curriculum e supportano lo sviluppo personale dei giovani. Le esperienze al di fuori dell'aula possono accrescere la fiducia in sé stessi, approfondire la comprensione e contribuire a rendere l'apprendimento più coinvolgente.

Per garantire che queste opportunità siano sicure, ben organizzate e significative dal punto di vista educativo, tutto il personale coinvolto deve attenersi alla Politica sulle visite didattiche dell'istituto e alle relative procedure.

Scopo della politica

La Politica sulle Visite Didattiche spiega come le visite debbano essere pianificate, approvate, realizzate e valutate. Fornisce un quadro chiaro per la gestione del rischio, il rispetto dei requisiti legali, le disposizioni chiave e la garanzia di prassi uniformi in tutta la struttura. Ribadisce l'impegno della struttura a garantire visite didattiche di alta qualità.

La politica dovrebbe rispecchiare le linee guida del DfE e le linee guida nazionali dell'OEAP (ove pertinenti), che il personale dovrebbe utilizzare nella pianificazione e nello svolgimento delle visite. Le procedure di supporto dovrebbero indicare le linee guida pertinenti e delineare le aspettative del datore di lavoro nei confronti di tutti i soggetti coinvolti.

A chi si applica la politica

Queste linee guida si applicano a tutto il personale, ai volontari e agli altri adulti coinvolti nella pianificazione o nella supervisione di attività fuori sede.

Copre tutte le tipologie di visite, tra cui:

• Visite didattiche locali
• Gite di un giorno
• Visite residenziali
• Viaggi all'estero
• Visite che prevedono attività avventurose

La politica dovrebbe essere sviluppata con il contributo del personale interessato e dell'organo di governo o di gestione, in modo che vi sia una comprensione e una responsabilità condivise.

Cosa include una politica efficace

Una politica chiara ed efficace in materia di visite didattiche dovrebbe:

• Spiegare il valore delle visite didattiche e dell'apprendimento all'aperto.
• Descrivi gli obiettivi della scuola e i risultati di apprendimento attesi.
• Definire i termini chiave utilizzati nella politica
• Chiarire a quali attività e persone si applica la politica
• Individuare eventuali circostanze in cui la politica non si applica (ad esempio, quando gli alunni frequentano una sede diversa).

La politica dovrebbe inoltre:

• Chiarire ruoli e responsabilità, inclusi quelli del responsabile/direttore, del coordinatore delle visite didattiche (EVC), dei capigruppo, del personale e dei volontari.
• Descrivi come il personale può accedere a una consulenza competente da parte del consulente per le visite didattiche.
• Descrivi la procedura di approvazione per le visite.
• Fornire indicazioni sulla comunicazione con i genitori, sul consenso e sugli accordi finanziari.
• Definire le procedure di gestione delle emergenze e degli incidenti.
• Sostenere il monitoraggio e la valutazione per migliorare le visite future.

Accesso alla politica

La politica relativa alle visite didattiche e la relativa documentazione di supporto devono essere a disposizione di tutto il personale coinvolto nella pianificazione e nella conduzione delle visite. È responsabilità del personale assicurarsi di utilizzare la versione più aggiornata e di essere a conoscenza di eventuali modifiche.

Pubblicare la politica sul sito web della scuola può anche contribuire a rassicurare i genitori e chi si prende cura degli studenti, chiarendo l'impegno della scuola a garantire un apprendimento sicuro, ben gestito e di alta qualità anche al di fuori dell'aula.

Per approfondire

Le linee guida nazionali dell'OEAP sono disponibili all'indirizzo https://oeapng.info