Actividades de aventura (por cuenta propia)

Descripción general

Las actividades de aventura pueden ser oportunidades de aprendizaje valiosas e inolvidables. Fomentan la participación, apoyan el desarrollo personal y ayudan a los jóvenes a desarrollar habilidades para la toma de decisiones y la gestión de riesgos. Las actividades escolares pueden ser muy efectivas siempre que estén cuidadosamente planificadas y se impartan con competencia.

Planificación y aprobación

Si tiene previsto organizar actividades de aventura en sus instalaciones, deberá seguir sus procedimientos habituales de planificación de visitas.

Todas las actividades de aventura que se realicen por cuenta propia requieren la aprobación del asesor de visitas educativas o de la empresa.

Antes de continuar, asegúrese de que:

• La actividad se encuentra dentro del marco de aprobación de su empleador.
• Los líderes han sido reconocidos formalmente como competentes.
• El consentimiento paterno es informado y está claramente documentado.
• Los participantes están debidamente preparados.
• La actividad está cubierta por el seguro correspondiente.
• El equipo es adecuado
• Se realizan evaluaciones de riesgos

Si no está seguro de si se requiere aprobación, solicite asesoramiento lo antes posible.

En el Apéndice A se incluye una lista de actividades de aventura.

Competencia de liderazgo

Liderar actividades de aventura requiere tanto habilidad técnica como buen criterio.

Tu empleador debe contar con un proceso claro para certificar la competencia de los líderes. Este proceso puede incluir premios o cualificaciones de liderazgo reconocidos, experiencia relevante o la confirmación de la competencia por parte de un asesor técnico debidamente cualificado.

La competencia es específica para cada actividad y entorno. Los líderes deben poseer las habilidades y la experiencia adecuadas al nivel de desafío que se presente. Las escuelas son responsables de garantizar que los líderes se mantengan actualizados y sigan cumpliendo con los estándares requeridos.

Gestión de riesgos y desafíos

Las actividades de aventura conllevan riesgos inherentes. Como responsable de la excursión, debe asegurarse de que los riesgos se identifiquen, evalúen y reduzcan a un nivel aceptable mediante medidas de control proporcionales.

Cuando proceda, se debe ayudar a los participantes a comprender y gestionar los riesgos por sí mismos, de forma que se ajuste a su edad, etapa de desarrollo y capacidad.

Equipamiento, preparación y contingencia

Debe asegurarse de que todo el equipo sea adecuado, reciba el mantenimiento correcto y se utilice correctamente. Es fundamental que el personal conozca y comprenda los procedimientos de emergencia antes de que comience la actividad. Los participantes deben recibir información detallada para que comprendan las expectativas y responsabilidades. El consentimiento informado de los padres debe describir claramente la naturaleza de la actividad y las medidas implementadas para gestionar los riesgos. Finalmente, es importante planificar ante posibles cambios. Las condiciones climáticas, la disponibilidad de personal o la dinámica del grupo pueden requerir ajustes. Una planificación de contingencia sensata ayuda a mantener tanto la seguridad como el valor educativo.

Seguro

Antes de organizar cualquier actividad de aventura dirigida por la escuela, confirme que su póliza de seguro cubre completamente dicha actividad.

Lecturas adicionales

Las directrices nacionales de OEAP están disponibles en https://oeapng.info

Recursos como Adventure Smart (www.adventuresmart.uk) ofrecen orientación para una participación segura.