Politique relative aux visites éducatives

Aperçu

Les sorties scolaires offrent de précieuses opportunités qui enrichissent les programmes et favorisent le développement personnel des jeunes. Ces expériences hors des salles de classe permettent de renforcer la confiance en soi, d'approfondir la compréhension et de donner vie aux apprentissages.

Pour que ces opportunités soient sûres, bien organisées et pertinentes sur le plan éducatif, tout le personnel impliqué doit respecter la politique de l’établissement en matière de visites éducatives et les procédures associées.

Objectif de la politique

La politique relative aux sorties éducatives explique comment les sorties doivent être planifiées, approuvées, organisées et évaluées. Elle fournit un cadre clair pour la gestion des risques, le respect des obligations légales, les modalités essentielles et la garantie de pratiques uniformes au sein de l'établissement. Elle réaffirme l'engagement de l'établissement en faveur de sorties éducatives de qualité.

La politique doit respecter les directives du ministère de l'Éducation et les directives nationales de l'OEAP (le cas échéant), que le personnel doit utiliser pour planifier et encadrer les visites. Les procédures d'accompagnement doivent renvoyer aux directives pertinentes et préciser les attentes de l'employeur envers toutes les personnes concernées.

À qui s'applique cette politique ?

Ces directives s'appliquent à tous les membres du personnel, bénévoles et autres adultes impliqués dans la planification ou la supervision d'activités hors site.

Elle couvre tous les types de visites, notamment :

• Visites pédagogiques locales
• excursions d'une journée
• visites résidentielles
• Visites à l'étranger
• Visites impliquant des activités d'aventure

Cette politique devrait être élaborée avec la contribution du personnel concerné et de l'organe directeur ou de direction afin d'assurer une compréhension et une appropriation partagées.

Ce qu'inclut une politique efficace

Une politique claire et efficace en matière de visites éducatives devrait :

• Expliquez l'importance des visites éducatives et de l'apprentissage en plein air
• Décrivez les objectifs de l’école et les résultats d’apprentissage attendus.
• Définir les termes clés utilisés dans la politique
• Précisez à quelles activités et à quelles personnes la politique s'applique.
• Identifiez les circonstances dans lesquelles la politique ne s'applique pas (par exemple, lorsque les élèves fréquentent un autre site).

La politique devrait également :

• Clarifier les rôles et les responsabilités, notamment ceux du responsable/gestionnaire, du coordinateur des visites éducatives, des accompagnateurs, du personnel et des bénévoles.
• Décrivez comment le personnel peut accéder aux conseils compétents du conseiller en visites éducatives.
• Décrivez le processus d'approbation des visites
• Fournir des conseils sur la communication avec les parents, le consentement et les modalités financières
• Établir les procédures de gestion des urgences et des incidents
• Soutenir le suivi et l'évaluation afin d'améliorer les visites futures

Accès à la politique

La politique relative aux visites éducatives et les documents connexes doivent être mis à la disposition de tout le personnel participant à la planification et à l'encadrement des visites. Il incombe au personnel de veiller à utiliser la version la plus récente et de se tenir informé de toute modification.

La publication de cette politique sur le site web de l'école peut également contribuer à rassurer les parents et les tuteurs en énonçant clairement l'engagement de l'école en faveur d'un apprentissage sûr, bien géré et de haute qualité en dehors de la salle de classe.

Pour en savoir plus

Le guide national de l'OEAP est disponible à l'adresse https://oeapng.info