Policy and practice
Sensibilisation au terrorisme et sécurité
Last reviewed: 2026-09-21T11:14:03.280Z
Aperçu
Bien que rares, des incidents liés au terrorisme se sont produits au Royaume-Uni et à l'étranger. Des groupes d'enfants et de jeunes peuvent être pris pour cible ou impliqués dans des événements de plus grande ampleur. Les responsables de visites doivent tenir compte de ces risques dans le cadre de leur planification globale, en veillant à ce que des précautions raisonnables soient prises et que le personnel sache comment réagir en cas d'urgence.
Les risques terroristes doivent être traités comme tout autre risque pour la sécurité : évalués proportionnellement, replacés dans leur contexte et pris en compte dans le cadre des processus normaux de gestion des risques.
Préparation avant la visite
Lors de la planification d'une visite, il convient de se tenir informé des risques potentiels et d'inclure les considérations relatives au terrorisme dans son plan d'urgence global.
Tu devrais:
- Suivez l'actualité et les développements à destination
- Consultez les directives gouvernementales pertinentes sur le terrorisme et les situations d'urgence nationale.
- Pour les voyages à l'étranger, renseignez-vous auprès du ministère gouvernemental compétent pour connaître les conditions de voyage en toute sécurité.
- Inclure les risques potentiels pour la sécurité dans l'évaluation des risques liés à la visite et le plan d'urgence
- Consultez les directives relatives aux menaces actuelles et à la manière de les évaluer et d'y répondre.
- Vérifiez si les lieux proposent des consignes de sécurité aux visiteurs et contactez-les si nécessaire.
De plus, les paramètres du Royaume-Uni devraient :
Planification pour les zones à forte affluence
Les visites de villes, de lieux très fréquentés (par exemple, les gares et les nœuds de transport), de lieux de culte, de sites touristiques majeurs ou de grands événements peuvent nécessiter une planification supplémentaire.
Vous devriez prendre en considération :
- Identifier des lieux de rendez-vous ou des abris sûrs à proximité
- Réduire au minimum le temps d'attente dans les foules ou à l'extérieur des lieux.
- Convenir des points de rencontre pour les réunions d'information et les décomptes de participants
- S'assurer que les téléphones du personnel sont complètement chargés et que les numéros d'urgence sont partagés
- Fournir aux participants des fiches de contact au cas où ils seraient séparés.
- Identifier les voies de sortie et les plans de voyage alternatifs en cas de perturbation.
Vous devez également réfléchir à la manière dont vous géreriez des situations telles que des perturbations des transports, des nuitées imprévues ou la séparation du groupe.
Pendant la visite
Durant la visite, le personnel doit rester attentif à son environnement et être prêt à intervenir en cas de besoin.
Les bonnes pratiques comprennent :
- Restez attentif aux sorties et aux voies d'évacuation.
- Positionner le personnel de manière stratégique autour du groupe plutôt que de le regrouper.
- Création de sous-groupes avec des responsables si le maintien du groupe au complet n'est pas possible.
- Rester vigilant face à tout comportement suspect ou objet sans surveillance
- Évitez les rassemblements prolongés près des entrées ou des zones fréquentées.
- Se déplacer efficacement à travers les plateformes de transport telles que les aéroports ou les ports
- Identifier des points de rassemblement d'urgence au cas où le groupe se séparerait.
Les participants doivent comprendre les principes de base de la procédure « Rester en sécurité » : courir, se cacher, alerter, et le personnel doit être prêt à suivre les instructions des services d’urgence si nécessaire.
Leadership en situation d'urgence
En situation d'urgence, un leadership clair et décisif est essentiel. Vous devez donner des instructions calmes et directes et donner la priorité à la sécurité du groupe.
La préparation, les compétences et la sensibilisation contribuent à garantir que les visites éducatives restent sûres et bien gérées, même dans des circonstances difficiles.
Liens pour approfondir le sujet :
Le guide national de l'OEAP est disponible à l'adresse https://oeapng.info